カテゴリー別アーカイブ: 活動記録

英語もデートも、場面設定は大事!

「頭が真っ白になって話せない」
英会話を勉強している人から、こんな悩みを良く聞く。
というか、数日前に聞いたばかりだ。

英語の学び方には相性がある。これは僕の持論だ。
つまり、自分のやり方にも合わない人がいる可能性がある。

「写真を見てもらって感じたことを話してみよう」。
そんな状況を設定したけれど、その人はフリーズしたまま、
「特に何も感じません」「目的がないので何を話していいか決められません」と言った。

何かしっくりこないまま、時間が過ぎていった。
そこまで外した経験がなかったので、正直に言うとへこんでしまった。

その人に後日じっくり話を聞かせてもらったところ、
話しやすい設定についてポイントがいくつかあることが分かった。

1、話をする目的の有無
2、自分のキャラ設定
3、話のあいまいさ

1、話をする目的の有無
その人の話では、目的が設定されないと
何を話して良いのか決められないといった。

例えば、人と協力して何かを成し遂げる。
言葉を道具として使って、ゲームを進める。
好きなものを説明する。

恐らく、何かしらの納得感が必要なのだろう。

2、自分のキャラ設定
何か、架空の役を設定されても
「私は、その人ではない」と冷静になってしまい、
そうなると演じるどころではなくなってしまうようだ。
そんな時は、その人自身として登場できるのが良い。

3、話の抽象性
あいまいな話も得意な人と、苦手な人がいる。
つかみどころが無いと感じたら具体化を、
細かすぎると感じたら抽象化してみよう。

そうすることで、考えやすくなるだろう。

ひとえに英会話と言うことなかれ。
設定に与えられた目的、誰として話すか、何を話すか
質問はオープンかクローズか。などなど。

様々な要素が存在することをご理解頂けたと思う。

英語の問題だと決めつける前に、
その設定された環境を考え直すことをお勧めする。

イーノンでした。

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人見知りの人のための英会話

「今日も聞いてるだけだった。。。そんな内気な人のための英会話」

英会話を学ぶにあたり、内気であることは大きなハンデです。
明るく外交的な人は、ガンガン前に出てアウトプットします。
しかし、一方で内向的な方は、聞いてるだけで終わってしまったということが少なくありません。

 

周りの人には信じてもらえませんが、僕もがっつり人見知り。
自分を落ち着けるためにトイレの個室に、30分ぐらいの間、こもったり、
さらに言えば、緊張で呼吸もちゃんとできなくなるぐらいです(笑)

そんな僕ですが、人見知りの人が英会話を勉強する上でのコツみたいなものを、
今回は紹介させていただければと思います。

 

  「また聞いてるだけで終わってしまった。。。」

英会話のコミュニティに参加しても、こう思わされることが度々あります。

勇気を出して外国人と交流する場所に行っても、手ごたえがない。。。
今よりさらに、人見知りをこじらせていた僕は、本当に悩みました。
しかし、一つだけ突破口がありました。
ぼくは、ある状況では呼吸もおかしくなる程度に内向的ですが、違う状況下ではとてもうざったい人間になれます(汗)この違いは何なのか?答えはシンプルに環境・状況でした。
自分に合う環境を意図的に作り出すことで、自分でも話せる環境を作れる。
そう気がついたところから、人見知りの人のための英会話を模索し始めました。

人見知り これは英語に限った問題ではありませんが、僕が殻に閉じこもるパターンはこれです。
・自分の立ち位置が分からない。
・何を話していいか分からない。
・話されていることに興味がない。
・話し相手が(性格的に)何者なのか分かってない。
・速いテンポの会話をあまり好まない。などなど。この辺りの条件に当てはまると、様子見、分析の時間が必要です。
完全に合わないなと思ったら、場を立ち去るとか、話すことを拒否したりもします。

その一方で、目的を設定されるとグイグイと活動していきます。
僕がゲームやワークショップ系を英語に組み込むのは、この辺りを狙ってたりします。

内向的であること自体は、悪いことではないですし何とか付き合っていくこともできます。
一番まずいのが、練習すらもできない状況になってしまうことです。

とりあえず、その練習の状況にいることから始めましょう。
見学だけさせてくださいといって、見てるだけでもいいです。
その空間や、その場にいる人たちに少しずつ慣れて、安全エリアを作っていくのです。

そして、「自分も出来そうだな」「やってみたいな」と感じられてきたら準備が整ってきた証拠です。
練習としてアウトプットすることを繰り返して、自分の中で何が起こっているのか感じてみましょう。

イーノンでした。

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とりあえずやる式 超実践型勉強法のすすめ

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とりあえずやる人は、有利!!実践型練習のすすめ!

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始めに

プレゼンが必要な人は、実際に人前でプレゼンをする。
ガイドは実際にどこかを案内してみるなどなど。

アスリートが実際の試合形式で練習を繰り返すように、
英語で成長が早い人も実践的な練習をしています。

今回は、「とりあえずやってみること」の重要性について紹介します。

何故実践するのか?

とりあえずやってみよう。
そういわれたときの英語学習者の感情は、不安とか恥ずかしいだったり。
実際に、これを始めたころは英語でディスカッションをするとかっていう無茶なことからスタートしましたが、誰も話さないしどうしよう(汗)なんてところからスタートしました。
扱いが難しいにも関わらず、今も続けている理由は、多くの学習者に有効だったから。

アウトプットが苦手な学習者には、負のループから抜け出す良い方法だったりします。
知識を蓄えれば、自然に実践できるはずと信じている学習者が少なくないですが、そうでもない場合の方が多い。。。

最終的に必要な形式で練習させるほうが早い。
時間に限りのある社会人には、特に有効なアプローチだと確信してます。

□特徴

メリット
何をする必要があるのか全体の流れを体験しておくと、やるべきことのイメージが明確になります。そして課題はクリアになり、これ以降におこなうインプット型の学習も記憶に定着しやすくなるのです。
それに繰り返し練習しているうちに、徐々に英語を使う行為が、当たり前のことになっていきます。

デメリット
一人では難しい。
言葉の性質上、一人でやることは難しいです。。。

□ポイント

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言うまでもありませんが、チャレンジする環境が安心安全であることは重要です。
さもなければ、学習者の心がぽっきりと折れてしまったり、信頼関係を損なう場合があります。入念に準備して、気をつけてやってくださいね。。。
ECLでは、言ってもらえれば出来るかもしれません。

最後に

インプットとアウトプットは、両輪が揃ってこそ、うまく機能します。
勉強しているのに変わらないと感じる方は、ぜひアウトプットもしてみてください。

イーノンでした。

次回告知

次回のECLは7/30(日)13:00-17:00ぐらいで予定しております。
会場は決まり次第、こちらに告知させていただきます☆

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のびのび発表できました♪

久しぶりの投稿になります。ECL ひで さんです☆
4月にスタートしたマルチリンガル(多言語話者)のおりまり先生(ECLにも既に2回ほど遊びに来てくれてます♪)の講座(2クール目)も昨日(6/24)で前期分の最終講でした。

僕個人は、昨秋の同講座の受講後から英語へのアプローチが変わり、この4月から、リスニングが爆発的に伸びました。追っかけて聴いていた英語がそのまま聴こえちゃうんです。
英語が英語らしく聴こえるって楽しい!言い方のリズムやリンキングがだんだん掴めてる気がします。

さて、最終日の昨日はディスカッション的な講義の後に希望者による発表会がありました。
ラジオ英会話のテキスト、映画のナレーション、英語のジョーク話、有名な著作の読み上げ、歌を歌う、それぞれの個性が出た発表会でした。ちなみに歌ったのは僕です。(笑)

みんな流暢に発表してたので、良い感じで緊張しました。

以前にECLの中でも、歌うアクティビティはとても楽しく効果があったので、その場に居てくれる人と楽しみたいなと思ってチャレンジしました。

選んだのはシンプルで覚えやすいメロディと切ない問いの名曲、
Bob Dylanの「Blowin’ In The Wind」という曲です。知ってる方も多いと思います。

最初の歌い始めまでは緊張していましたが、いざ始まるとそんなに緊張しなくなって、先生のサポートと受講生の方々も参加して歌ってくれてるのが分かってとても楽しかったです☆

僕は歌ってる時に気をつけた点が二つあります。

ひとつはリンキングでした。この曲を発表で歌ってみたいと先生に相談したときに、歌詞を読み上げて
スペルチェックをしてもらって気付けた所でもありました。

リスニングが出来るようになって来た今だから出来た様にも思いました。
そして、このリンキングはアメリカ英語とイギリス英語でも少し違うのもあるので見つけると面白いです。
この曲もいろんな人がカバーしてるので、聴き比べてみるのもありだなって思います。

もう一つは曲が持っている雰囲気を残す事。
楽しげに歌いながらも、メッセージ性の強い曲。そんな背景が少しでも伝わればと思っていました。

発表を終えて、帰り際に何人かの方に「雰囲気とか良かったよ。」とか「家にCDあるから帰って聴きたくなっちゃった。」なんて感想を貰えたので、これを励みにECLでも面白いアクティビティを模索していきたいです!

ECLでは、学びたいと思う全ての人が、学びたい分野を、お互いの「出来る」を強みとして、教え合って経験をお互いに積み重ねて行ける場となって、学校の様に機能するコミュニティを目指します☆

以上、ひでさん でした。\(^o^)/

前回のECLの様子はこちら☆

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第30回:ECL「English Collaborative Lounge」開催レポート 2017.6.18

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はじめに

読んで頂きありがとうございます!!
ECLの活動レポートです。

第30回となる今回は、いつもとは異なり、開店前の飲食店を使わせて頂きました。
「てっぱん処 おおはた家」さん、ありがとうございます。

時間はいつもより一時間少なくしたため、若干忙しない感もありましたが、皆さんの協力もあり、なんとか形にできました(汗)

今回の時間割

今回の時間割です☆
アウトプット系の活動が多いのはいつもどおりですが、
今回は英語の発音も入って来ました。
□1時間目:Aテーブル:英語の発音
:Bテーブル:ボーナンザ(カードゲーム)
□2時間目:Aテーブル:テーマトーク×マインドマップ
:Bテーブル:アンゲーム(カードゲーム)
□3時間目:Aテーブル:ボーナンザ(カードゲーム)
:カフェ         : 自由活動

今回頂いた感想

今回頂いた感想の一部を紹介させて頂きます
・発音が改善された
・いいたいことを小出しに付け加えていく英語の語順がなんとなくしっくりきた
・楽しかった!もっと話したい!などなど。皆さん英語を楽しんで頂いたようで何よりです。

活動紹介

今回実施された活動の紹介に移らせてもらいます。皆さんの英語学習のヒントになれば幸いです。

■1時間目Aテーブル:英語の発音

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台湾から来られた方の発音が綺麗だったので、「教えてくださーい」とお願いしたところ一コマやって頂きました!

幼稚園で習った内容だそうですが、当時を思い出してもらいながら母音・子音の発音について説明してもらいます。自分は他のテーブルに参加していたため、全部を聞くことはできませんでしたが、最後に図解で説明してもらったところ、びっくりしました。

すごい体系的に教えられてるんですね。。。
日本の教育現場では何で使われてないんだろう?なんてことを思わされる授業でした。

体系的に発音を学ぶことの重要性。体形化することで全体像が把握できました。発音記号をカバーするだけであれば1ヶ月もかからないはずです。

知識だけではなく、実際に発音できるかが大事。
そのためには、発音する際の身体の使い方や呼吸など、実際に見せてくれる先生がいるとスムーズです。そうやって教えてもらうのは、思った以上に成果を上げやすい環境だということを思い知らされました。

しばらく発音ブームが続くかもしれませんね。教えてくださった方に感謝です☆

■1時間目Bテーブル:ボーナンザ

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英語を話すウォーミングアップとして、ボーナンザというゲームを使いました。
カードの引き以上に、交渉の上手さが勝敗を分けます。
熱中して気がついたら英語を話しちゃってた!なんて瞬間を味わえる素晴らしいゲームです(笑)僕は英語の勉強にゲームをよく使いますがその理由は、英語を話すのに必要な恥ずかしさを消してくれること。そして、「ゲームに勝つため」という、英語を道具として使う環境をくれます。自分には合っているやり方だと思うので、今後も楽しくやっていきたいと思います。

■2時間目Aテーブル:テーマトーク

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「英語以前に、そもそも何を話して良いか分からない!!」
そんな学習者の声は、少なくありません。

英語以前のその問題を解消するために、紙に考えを書き起こしてから話すようにしてみました。もちろん、日常会話で考えをまとめる時間が潤沢にあるわけではありませんが、
課題を一つにしぼるため、そういった意味では有効だったようです。

やり方は、シンプルです。
英語で話す前に、テーマについて考えてることをマインドマップでまとめます。
反省点は、マインドマップと言ってしまったせいで、その書き方に意識が行ってしまったこと。その単語を使わない方が良かったかもしれません。。。

やってみて気が付いたこと
五文型の順番で日本語で考えてみるところからスタートすると、
本当に苦手な人は対応できるかもしれないなってことでした。

次回への布石になったので、これはこれで試してみたいです。

■2時間目Bテーブル:アンゲーム

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哲学的な質問も含まれているため、ちょっとした覚悟がいるアンゲーム。
今回はシリーズの中でも、比較的簡単な質問が多い子供用をやられていました。

英語中級者のテーブルとしてやってもらいましたが、
参加されてた方々のレベルはなかなか高そうです(笑)良く聞いたり、良く話したり。
それぞれの課題に応じた楽しみ方をされていました。

■3時間目Aテーブル:ボーナンザ

5人でプレイしましたが、本当に人柄が出ます。
・何もしなくてもカードが集まってくるひと
・有利な提案をしても断わられる人(笑)
自分の生き方を見直したくなるゲームですw

ちゃんと振り返りシートとか使えば立派な研修ツールになりそうです。

■3時間目カフェ:

コーチングをされていたり、プログラミングしていたりと
皆さんがそれぞれやりたいように過ごされていました。
とってもECLっぽくて嬉しいです☆

■その後

テッパン処おおはた家さんで、そのまま二次会へ
ドイツか?ってぐらいのジョッキで生を頂き、今に至ります
終わったらすぐに飲めてしまうので危険ですw

■次回告知

次回のECLは7/30(日)13:00-17:00ぐらいで予定しております。
会場は決まり次第、こちらに告知させていただきます☆

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「英語アプリ」はじめました

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こんにちは、
自ら考えて学ぶ英語コミュニティ
ECLのイーノンです。

今回はECLのちーさんが、
英語学習者のためのアプリを
つくってくれました。

「英語学習コミュニティで、
自分たちが欲しいものを作る」
そんな僕のやりたかったことが、
また一つ実現されました!
嬉しいです!!!

そんなわけで、
今回は「Speak it in English」の
機能、使い勝手なんかを
簡単に紹介をさせていただこうと思います。


名前:「Speak it in English」
作者:ちーさん
現状:β版リリース
対応OS:アンドロイド 5.0 以上
リンク情報:https://play.google.com/store/apps/details?id=com.chieest.speakitinenglish


「この英語の教材、
音声があればなぁ・・・」

音声がないことは、音で学ぶのが好きな学習者にとって致命傷。

その教材でしっかりと学べるかどうか
の境界線だったりします。

自分の興味と合った教材を見つけても、音声がない。
すると面白さが、しっかりと味わえない。
そんな場合が多々あります。
「Speak it in English」は、
そんな時に英文を読み聞かせてくれるのです。

・使い方
使い方は、すごく簡単。
テキスト選択し、「Speak It!」をタップするだけ。

・特徴
秒速で使いこなせるシンプルさ。
もちろん、読み上げるスピードの変更も可能。
アメリカ英語だけでなく、イギリス英語、インド英語。
更に言えば、他の言語にも対応してくれます。
※端末にプリインストールされている言語に依存します
 インド英語のリスニングに慣れたい!
そんなぼくの場合は、
「会社で使いそうな文章を入れておき、
インド英語で読み上げてもらおう。
おっと、スピードを1.5倍速にするのを忘れてたw」
みたいな使い方が出来そう!!!

・現状と今後
現状はβ版リリース中。
読み上げ機能を無料でお試しいただけます。
それ以外の機能は、
徐々に追加されていく予定です。
おたのしみに!!
「作り手の顔が見れるアプリ」
ということで、ECL内で感想などを聞かせてもらえると、
ちーさんは喜ぶと思います(笑)
最後まで読んで頂きありがとうございました。
このアプリを使ってもらえたり、
ECLという場に興味を持っていただければ幸いです。
イーノンでした。

書いた人  イーノン

ECLの中の人。
社内の通訳業務を行うブリッジエンジニアとして働いてます。
高卒で勉強嫌いにも関わらず、英語が話せるようになった経験を伝えてるうちに、
英語に苦労する社会人の相談に乗ったりと活動するようになった。
今では、英語のラーニングコミュニティECLを主催する。
人見知りにも関わらずイベント開催が趣味という矛盾した一面を持つ。

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第28回:ECL「English Collaborative Lounge」開催レポート 2017.3.26

ランドスケープ今回のECLは、10名の方に参加いただきました!
ありがとうございます!!

今回も勉強カフェ秋葉原スタジオを使わせてもらうことになりました。
相変わらず会場が広くて素晴らしいです。

そんなわけで、本編に入っていきます。

ECLでは毎回、自分たちで時間割をつくっていきますが、
様々な興味・目的・背景を持つ方々が集まった結果、こうなりました

■時間割
□0時間目
・ブレスト
・作戦会議

□1時間目
・Aテーブル:アンゲーム(ゲーム)
・Bテーブル:リスニング相談会
・Cテーブル:社内政治について話しあう

□2時間目
・Aテーブル:英語速読
・Bテーブル:観光ガイド(電車編)
・Cテーブル:未使用

□3時間目
・Aテーブル:映画を観る会
・Bテーブル:ボーナンザ(ゲーム)
・Cテーブル:絵本音読

・感じたこと・気がついたこと
今回はプロジェクターで映画を教材として使ってみたり、
外国人用の鉄道会社のパンフレットを使ってクイズ大会をしてみたりと
今までにない楽しみ方をしていました。
話したい・表現したい・遊びたい系のニーズが多いのは相変わらずですね。

さて、ここからは時系列に乗っかって書いていきたいと思います。

・チェックイン
10
ECLでは最初にチェックインというものを行います。
簡単に言うと自己紹介みたいなものです。
・どんな人がいるのか?
・英語に関してどんなことを考えているのか?
を全員で共有します。

全く初心者の人も参加されてますし、
その一方で英語の発音をおしえてらっしゃる先生も参加してくれました!

アイデアミーティング
アイデアミーティング中.jpg
チェックインの後は、今頭の中にある考えを紙に書き出していきます。
ECLでは「時間内をどう過ごすかは自分で決めてくださいね」方式を取っていますが、
これをやっておくと決めやすかったりします。

今興味のあること
アイデアミーティング1

将来やりたいこと
アイデアミーティング2
今回一時間単位でやってみたいこと
アイデアミーティング3

付箋のグルーピングと人のグルーピングを行って何をしていくか決めていきます。
その後に「今何をしたい感じですか?」と順番に聞いて時間割を作ります。
そして、いよいよ活動開始です。
1時間目

・1時間目Aテーブル:アンゲーム(ゲーム)

「ゲームじゃないよ、アンゲーム」
でおなじみの書かれている質問に答えるだけのゲーム?です。
質問が深くて自分と深く向き合うことを要求されます。
皆さんで支えながら楽しく話されていました

・1時間目Bテーブル:リスニング相談会
「リスニングが上手く行かないので相談にのってくれ!」
そんな魂の叫びから実現した会です。
3~4か国語話せる語学の天才が相談に乗ってくれます。
ゆっくり気を付けて聞くのはやめてスピードをあげろ!
という一瞬「何言ってんだ?」というアドバイスに聞こえます。
しかし、悩んでいた本人は「解決した!」と感心していたので良かったです。

・1時間目Cテーブル:社内政治について話しあう
英語は全く関係なくて「社内の組織は何故くさるのか?」
そんな私の疑問にマネジメントの達人である秀さんに相談に乗ってもらいました。
色々な専門家が集まってるのもECLの特徴です☆

・2時間目Aテーブル:英語速読
英語の速読について意見交換しました。
ちょっと練習が必要かもなので継続的に努力します!

・2時間目Bテーブル:観光ガイド(電車編)
JR
外国人の観光ガイドが出来るようになりたい!
というニーズから始まった企画
駅に置いてある外国人用パンフレットからマニアックな単語を抜き出し
クイズ大会をやっていました。
優勝したのは。。。英語の先生でした(笑)

・2時間目Cテーブル:空きスペース
カフェ
ECLには何にもしないスペースがあります。
そこでは雑談したり、休憩したり何をしても自由です☆

・3時間目Aテーブル:映画を観る会
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パソコンを使って英語のコンテンツを見てみよう!
ということで映画をみてました。
こういう使い方もいいですね☆

・3時間目Bテーブル:ボーナンザ(ゲーム)
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すっかりおなじみの交渉型カードゲーム、ボーナンザです。
皆さんゲームに慣れてきたのか、交渉が高度になっていきます。
なだめて、すかして、恩を売ったりと恐ろしいです(笑)
意外と簡単なので+αの交渉スキルをどれだけ身に着けられるかが肝です☆

・3時間目Cテーブル:絵本音読
絵本2
秀さんが繰り出すコンテンツです。
英語初心者でも入りやすく、絵でイメージがかきたてられます。
その結果、多少分からなくても脳内で補完できるという侮れない学習方法です。

後ろからみると親子の様ですね☆

・チェックアウト
感じたこと・気がついたことを紙に書いてもらい、それを皆で共有していきます。
グループごとの活動内容をシェアし、今日学びについて気が付いたことを話し合います。
毎回聞くのが楽しみな時間です。

・総括
今回はチーさんがファシリテーターをやってくれたり、
助け合ったりと今までにない関わり方がみれて楽しかった会です。
今後も学びを助け合って成長していきたいですね☆

・次回の告知
次回は4/23(日) 13:00-18:00 勉強カフェ秋葉原スタジオにて開催となります。
また皆さんとお会いできるのを楽しみにしています。
https://www.facebook.com/events/977103899100923/

読んでいただき、ありがとうございました!

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